Туркменский язык и литература занимают особое место среди предметов, преподаваемых в общеобразовательных школах. Эти уроки не только помогают детям развивать навыки речи и мышления, но и способствуют духовно-нравственному развитию подрастающего поколения. Когда мы проходим урок литературы, мы объясняем ученикам стихи, учим их декламировать стихи наизусть.

Хотя заучивание стихов поначалу даётся детям непросто, выбор правильного подхода помогает добиться лучших результатов. Дети укрепляют свою память, запоминая стишки. Не только заучивать, но и учиться понимать смысл стихов полезно во всех отношениях. Во-первых, выбор стихотворений, понятных детям, и объяснение смысла каждой строки простыми словами помогает выстроить в сознании ребенка логическую последовательность. Стихи следует подбирать с учетом возрастных особенностей детей.

В стихах также присутствуют слова, которые редко используются в повседневной жизни. Знакомясь со значением таких слов, словарный запас ребенка увеличивается. С помощью стихов легко выучить понятия синонимы и антонимы. Анализ того, почему автор использовал слова со схожим значением, такие как «прекрасный», «милый» или «красивый» в разных строках, помогает научиться правильному употреблению этих слов.

Когда стихи заучиваются, развивается воображение. Когда ребенок запоминает строки стихотворения, он учится анализировать информацию, узнавая, что они означают, сначала превращать слова в картинки, затем картинки в слова.

Еще одним преимуществом чтения и запоминания стихотворений является умение делить их на правильные слоги. Все учащиеся должны знать, как даже простые слова делить на правильные слоги и где ставить ударение. В этом отношении очень помогает изучение поэзии.

Стихи очень полезны для воспитания человеческих качеств. Заучивая на публике стихотворные строки, ребенок избавляется от застенчивости, учится правильно выражать мысли, приобретает уверенность в себе. Эти навыки имеют большое значение для будущих успехов ребенка.

При обучении детей стишкам полезно выбирать стихи, которые носят обучающий характер, прививают нравственные ценности, развивают мышление. Например, в стихотворении «Игде» детского поэта Каюма Тангрыгулыева:

Это сладко, и ты ешь это.

Если вы это съедите, вы потеряете кожу! —

Если обратиться к строкам, то здесь настоящее халяльного труда ясно выражено простыми предложениями. В стихотворении «Счастье с Ялтой» поэта Керима Гурбаннепесова:

И вол не имеет еды, и спит напрасно.

Счастье надо заслужить упорным трудом —

Предложения также объясняют необходимость упорно трудиться, чтобы достичь счастья.

Сокровищница детской литературы, строки стихотворения не теряют своей актуальности, сколько бы времени ни прошло. Изучение и понимание их значения помогает учащимся в будущем стать честными, трудолюбивыми и квалифицированными людьми. Для достижения этой цели учителя и воспитатели должны работать не покладая рук.

Арзыгуль Рейимова,
Туркменистан г. Ашхабад учитель средней школы № 72 им. Героя матери Гурбансолтан Эдже.
«Учительский журнал»
09.10.2024 #82
Источник: Туркменметбугат

Hoş habar